Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...

Тема 2. Воздух

Что такое воздух? Характеристики воздуха.

Опыты: помахать листом бумаги около лица; выпустить воздух из надувного шарика, направив его струю в лицо. Что почувству­ешь? Кинуть в стакан с водой камушек, пойдут пузырьки Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного.... Почему?

На улице провести игры с «султанчиками», с полосами узкой бумаги, с надувным шариком. Пускание картонного змея. Вывод: воздух прозрачный и тусклый, но он есть всюду. Воздух пере­мещается.

^ Познания, умения Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного..., способности. Развитие познавательной деятельности, практических действий.

Словарь. Воздух.

Работа по развитию устной речи. Словосочетания: воздух незапятнанный, прозрачный, свежайший.


Вода

Характеристики воды.

Опыты. Вода - жидкость: переливание воды из сосуда в сосуд. Вода - прозрачная жидкость: в Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... стакан с водой и стакан с молоком поместить ложку. Вода - растворитель: растворить в воде соль и сахар. Вывод: вода - жидкость, без цвета и аромата, растворяет соль и сахар, она не имеет Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... формы.

Значение воды. Вода - источник жизни.

^ Познания, умения, способности. Корректировка органов эмоций. Активиза­ция и обогащение словаря.

Словарь. Вода, жидкость.

Работа по развитию устной речи. Составление словосочета­ний: вода прозрачная, вода прохладная Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного....


Почва

Что такое почва? Состав земли, ее характеристики.

Опыт. Положить горсточку земли в стакан с водой, размешать. На спиртовке в баночке прокалить почву. Вывод: в почве имеются остатки растений (корней, листьев, стебельков).

Значение земли.

^ Познания Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного..., умения, способности. Сформировать понятие о составе земли.

Словарь. Почва.

Работа по развитию устной речи. Почва злачная.


Предполагаемые познания, умения и способности:



^ III. Жива ПРИРОДА

Растения

Строение растения. Главные части. Значение растений. Срав­нение герани и фикуса Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного.... Зарисовка частей растения в тетради. Ус­ловия, нужные для жизни растений.

Опыт. Одно растение поставить на окне, другое - в черной комнате. Одно растение поливать, другое - нет. Одно растение сто­ит в теплой Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... комнате, другое - в прохладной. Вывод: для жизни расте­ний нужны тепло, свет, влага.

^ Познания, умения, способности. Корректировка внимания, зрительного и слухового восприятия, памяти, речи, мыслительных операций.

Словарь. Ствол, лист, корень Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного..., цветок.

Работа по развитию устной речи. Составление словосочета­ний: лист гибкий, продолговатый, круглый.


^ Растения леса

Деревья леса. Хвойные, лиственные деревья. Места произраста­ния деревьев. Кусты. Экскурсионная поездка в лес, парк. Сбор листьев для Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... гербария.

Значение леса. Бережное отношение к природе.

^ Дидактические игры «Узнай дерево по листочку», «Подбери листочек к дереву», «От какого дерева плоды, семечки?», «Помоги Незнайке выйти из леса».

Познания, умения, способности. Воспитание Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... практических умений и способностей, нужных для предстоящей адаптации малышей. Активиза­ция словаря, речи, мышления.

^ Словарь. Береза, хвойный, лиственный.

Работа по развитию устной речи. Береза - березонька. Береза кучерявая, белоствольная, плакучая.


Животные леса

Систематизация животных (домашние Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... и одичавшие). Внедрение приятных пособий (муляжей, картинок). Внешний облик животных, соответствующие особенности. Чем питаются? Как устраивают жилье? Как готовятся к зиме?

^ Дидактические игры«Узнай по описанию», «Чей это детеныш?», «Кто чем питает Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...­ся?», «Кто как зиму проводит?».

Познания, умения, способности. Уметь соотносить и именовать предметы по их изображению. Скопление активного и пассивного словаря, уточнение смыслового значения слов.

Словарь. Лось, кабан.


Птицы леса

Систематизация птиц Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... (перелетные, кочующие, зимующие). Ра­бота с муляжами, картинами. Еда птиц. Устраивание гнезд, вы­ведение птенцов. О полезности птиц.

Экскурсионная поездка в лес сначала, середине, конце лета. Помощь птицам в зимний период.

^ Дидактические Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... игры «Кто чем питается?», «Чем отличаются зимующие птицы от пе­релетных?», «Кто выводит птенцов зимой?»

Познания, умения, способности. Расширение кругозора, познавательно­го энтузиазма. Формирование мыслительных операций.

Словарь. Перелетные, зимующие, кочующие.

Работа по развитию Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... устной речи. Составление предложений со словосочетаниями: птицы перелетные, птицы кочующие, птицы зимующие.


^ Растения луга

Отличие луга от леса. Работа с иллюстрациями. Экскурсионная поездка на луг. Растения луга: трилистник, тимофеевка, мышиный горошек (это кормовые травки Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...). Ядовитые растения: лютик, чемерица.

Сбор гербария из кормовых травок.

^ Дидактические игры «Найди такое же растение», «Узнай по описанию».

Познания, умения, способности. Обогащение и активизация словаря, корректировка внимания, зрительного и слухового восприятия, мышле­ния Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного..., речи.

Словарь. Трилистник, тимофеевка.


Растения поля

Что выращивают на поле? Кто в поле работает? Сорняки поля и борьба с ними. Рассматривание колосков и зернышек ржи, пшеницы, ячменя, овса, кукурузы, их Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... сопоставление, (рассматривание зернышек). Что делают из зернышек? Что делают из муки? Мука ржаная и пшеничная (сопоставление).

^ Дидактические игры «С какого колоска зернышко?», «Узнай на ощупь». Познания, умения, способности. Расширение представлений об внешнем мире, умение воспользоваться Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... речью. Словарь. Колосья, ячмень, рожь, зерна.

^ Работа по развитию устной речи. Словообразование: рожь -ржаной, зерно — зернистый.


Растения водоемов

Водяная лилия, элодея. Место их произрастания, внешний облик. Связь меж растениями и животными водоемов. Экскурсионная Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... поездка к водо­ему. Охрана маленьких водоемов.

^ Познания, умения, способности. Развитие познавательной деятельности, речи, воспитание бережного дела к природе. Установление причинно-следственной зависимости явлений. Развитие интеллектуальных возможностей. Умение верно произносить Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... и употреблять слова.

Словарь. Водяная лилия, элодея.

Работа по развитию устной речи. Словообразование: кувшин­ка белоснежная, прекрасная, теплая.


^ Животные луга

Сборщики нектара (пчелы, шмели). Бабочки, мыши, кроты. Приспособляемость животных. Экскурсионная поездка на Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... луг.


Животные поля

Еда животных. Подготовка к зиме.


^ Животные водоемов

Наблюдения за водомеркой, лягушкой. Связь животных и растений водоемов.


Предполагаемые познания, умения и способности:


^ IV Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного.... ЗЕМЛЯ, НА КОТОРОЙ МЫ ЖИВЕМ

Горизонт

Формирование понятий горизонта и полосы горизонта. Экскур­сия на залив. Наблюдение на заливе за горизонтом (подняться на возвышенность, спуститься вниз - где обширнее горизонт?) Изменение горизонта Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... при подъеме. Наблюдение за аква транспортом. Рас­сматривание иллюстраций таблиц.

^ Познания, умения, способности. Формирование понятия о горизонте. Словарь. Горизонт, линия горизонта.

Работа по развитию устной речи. Расширение и уточнение словарного припаса.


^ Ориентирование по Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... солнцу

Практические упражнения

Встать спиной к солнцу. Тень от тела покажет направление на север. Сзади - юг. Развести руки в стороны. Правая рука показыва­ет направление на восток, левая - на запад.

Определение промежных сторон Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... горизонта. Зарисовка в тетрадях. Ориентирование по местным признакам. В лесу мох на камнях и деревьях наращивается с северной стороны. У деревьев, рас­тущих на открытом месте, с северной стороны веток меньше и они короче. Муравьи Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... строят муравейники с южной стороны дерева. Весной снег начинает таять на склоне с южной стороны и подольше лежит на северной.

^ Познания, умения, способности. Развить умение ориентироваться по солнцу. Развивать идейную речь. Закреплять Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... способности ориен­тирования на местности по солнцу, по местным признакам. Упраж­нять в определении сторон горизонта по компасу.


^ Знакомство с компасом

Устройство компаса, главные детали. Предназначение компаса. Обучение использованию компасом. Закрепление познаний Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... о горизонте. Определение сторон горизонта по солнцу.

Игры с заданиями. Какие предметы находятся в направлении юга, севера...? Заглавие промежных сторон горизонта.

Создание игровых ситуаций: если заплутались в лесу, по каким признакам Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... будете ориентироваться?

^ Познания, умения, способности. Дать простые сведения о компа­се, его использовании. Умение ориентироваться. Обогащение сло­варя, речи.

Словарь. Компас.


Какую поверхность имеет Земля?

Равнины. Бугры. Овраги. Горы.

Какую поверхность имеет Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... наша местность? (Наблюдение на прогулках, экскурсиях). Зарисовки в тетрадях.

^ Познания, умения, способности. Расширение знаний об внешнем мире. Скопление активного и пассивного словаря, формирование понятий.

Словарь. Равнины, бугры, овраги, горы.

Работа по развитию устной речи Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного.... Подбор однокоренных слов.


^ Чем богата наша страна?

Полезные ископаемые.

Песок и глина. Образование песка и глины, их состав (рассмат­ривание через лупу). Характеристики песка и глины.

Опыт. В две воронки положить малость Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... ваты. В одну насыпать песок, в другую - глину. Налить воду. Вывод: песок и глина раз­личны по цвету. Песок состоит из отдельных песчинок различной величины. Глина состоит из маленьких частичек, скрепленных меж Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... собой.

Внедрение песка и глины в народном хозяйстве.

Обследование кусочков гранита: тяжкий, жесткий, крепкий, зернистый, сероватого либо красного цвета. Состоит из отдельных зернышек, тяжелее воды. Добыча гранита. Внедрение в народном хозяйстве.

Обследование Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... кусочков каменного угля. Определение его по­верхности (гладкая, блестящая), прочности. Каменный уголь имеет темный цвет, поблескивает на солнце, утопает в воде, жесткий, но хруп­кий. Добыча каменного угля. Внедрение Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... в народном хозяйстве.

Земля. Модель Земли - глобус. Изображение Земли.

^ Познания, умения, способности. Развитие всех психологических функций и познавательной деятельности, их корректировка. Приобретение познаний о нужных ископаемых. Обогащение и активизация словаря. Разви­тие органов эмоций, расширение Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... кругозора. Осмысление практиче­ского опыта. Дать систему познаний, нужных в ежедневной жизни.

Словарь. Гранит, каменный уголь, глобус.

Работа по развитию устной речи. Образование словосочета­ний: гранит гладкий, зернистый, крепкий Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...; глобус большой, глобус - модель Земли.


Предполагаемые познания, умения и способности:



РИСОВАНИЕ


Объяснительная записка

Рисование — одни из предметов программки обучения глубоко интеллектуально отсталых деток, имеющий принципиальное значение в плане развития и Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... воспитания учащихся, корректировки их познавательной деятельности.

Занятия по рисованию содействуют развитию у малышей правильного восприятия формы и цвета предметов, оказывают положительное воздействие на формирование целенаправленной деятельности. В процессе уроков по данному Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... предмету у учащихся развиваются аккуратность, напористость, самостоятельность в работе.

Уроки рисования состоят из 3-х разделов,: декоративное рисование, рисование с натуры, рисование на темы. Но до того как подойти к этим занятиям, с учащимися Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... нужно провести предварительные упражнения.


^ Предварительные занятия

В процессе их малыши обучаются слушать и делать аннотации преподавателя, верно держать карандаш и лист бумаги на столе, именовать и дифференцировать цвета, проводить, различные полосы, при помощи Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... трафаретов отрисовывать и .раскрашивать геометрические фигуры.

Во время занятий рисованием нужно использовать разные упражнения, направленные на выделение формы, величины и цвета предметов. Они должны быть связаны с игровой и предметно-практической деятельностью Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... учащихся.

На предварительных упражнениях огромное место должно быть отведено работе с трафаретами (шаблонами). Они могут представлять собой разные геометрические фигуры, овощи и фрукты, также буковкы и числа. Работа по обводке и раскрашиванию букв Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... и цифр позволит лучше уяснить их.

В процессе предварительных занятий большая роль отводится обучению малышей раскрашиванию. Для их свойственна очень халатная раскраска, когда штришки наносятся линиями в разных направлениях и Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... выходящими за контур рисунка и т.п. Тут принципиальным моментом является личный показ учителем приемов раскрашивания.

Огромное внимание в работе с глубоко отсталыми детками следует уделять упражнениям, направленным на различение цветов. Очень Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... принципиально обучить деток различать главные цвета, отыскивать в классе (групповой) предметы данного цвета.


^ Декоративное рисование

На уроках декоративного рисования при помощи учителя детки составляют простые узоры в полосе, квадрате, круге и т Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного....д. Обучаются также различать цвета, по способности прекрасно соединять их, отрисовывать орнаменты в определенной последовательности. При этом сначала глубоко отсталых деток учат составлять и раскрашивать орнаменты из геометрических частей, а потом из растительных форм Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного....

На младших годах обучения при составлении орнаментов в полосе из растительных пли геометрических фигур деление полосы па схожие части производит учитель. В более старшем возрасте это задание делают сами учащиеся при помощи Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... трафаретов.


^ Рисование с натуры

Огромное место при проведении данных занятий занимает кропотливый анализ объекта. При помощи учителя малыши пристально рассматривают предмет, определяют его форму и цвет.

Учащиеся тренятся в проведении вертикальных, горизонтальных и Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... наклонных линий, обучаются изображать отлично знакомые предметы, определять пространственное размещение объектов, относительно друг дружку (справа, в центре, слева, вверху, понизу), передавать расцветку предметов.

С целью совершенствования познавательной деятельности учащихся целенаправлено использовать на Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... уроке такие предметы, которые детки могли бы по способности рассматривать. Для этого отлично иметь строительный конструктор, при помощи которого можно составлять разного типа постройки.


^ Рисование на темы

В уроки рисования па темы Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... заходит изображение явлений окружающей жизни и иллюстрирование сказок. Оборудование уроков направленного на определенную тематику рисования составляют игрушки, модели, муляжи.

Учащиеся изображают очень обыкновенные по форме предметы, раскрашивают их. Преподаватель тщательно разъясняет и Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... указывает, что следует нарисовать, где и в какой последовательности. При всем этом вводит в свою речь слова, обозначающие пространственные дела предметов.

С целью увеличения эффективности уроков направленного на определенную тематику рисования Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... учитель должен почаще использовать разные игровые приемы и игровые ситуации. Повышенное внимание при всем этом уделяется развитию речи учащихся. При помощи учителя малыши должны обрисовывать предмет, говорить о последовательности работы над рисунком, давать отчет Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... о проделанном.

Па уроках направленного на определенную тематику рисования рассматривают и пересказывают по вопросам содержание картин, изображающих времена года, даты Красноватого календаря, разные детские сказки.

Уроки рисования должны быть плотно сплетены Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... с другими учебными предметами, и а именно, с уроками письма и предметно-практической деятельности.


I класс


Предварительные упражнения

Развитие умения верно держать карандаш.

Знакомство с понятиями «верх», «низ» (листа бумаги), умение верно располагать бумагу на парте Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного....

Знакомство с основными цветами и заучивание их (красноватый, голубий, зеленоватый, желтоватый, темный, белоснежный).

Развитие умения проводить прямые, вертикальные, горизонтальные и наклонные полосы па бумаге в клеточку (лесенка, шарфик, узор) по опорным точкам Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного....

Упражнения в проведении прямых полосы различной толщины на гладкой бумаге (тропинка, шнурки, ветка).

Различение круга, квадрата, треугольника. Рисование их по трафарету, намеченным линиям, опорным точкам.

Развитие навыка правильного раскрашивания с Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... соблюдением контура.

Обводка и следующее закрашивание изображений легких предметов, используя познания геометрических фигур.

Декоративное рисование

Способствовать выработке у деток умения проводить от руки прямые вертикальные, горизонтальные и наклонные полосы; упражнять в закраске частей орнамента Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного..., соблюдая контур рисунка; развивать умение использовать трафареты (шаблоны); учить различать и именовать цвета: темный, белоснежный, красноватый, голубий, желтоватый, зеленоватый.

Рисование по трафарету, намеченным линиям огромных и малеханьких квадратов, их раскрашивание.

Рисование узора в Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... квадрате (квадрат — по трафарету).

Рисование геометрического орнамента по трафаретам.

Рисование узора в полосе из треугольников.

Рисование круга по трафарету.

Рисование узора в полосе из кругов (круги — по трафарету).

Рисование с натуры

Учить Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... малышей различать легкие предметы по форме, величине, цвету и отрисовывать их по трафарету, намеченным линиям, по точкам; при помощи учителя раскрашивать набросок, не выходя за контуры.

Рисование и раскрашивание осеннего листа Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... (дорисовывание недостающих частей, рисование по точкам).

Рисование по точкам и раскрашивание моркови.

Рисование домика (высочайшего, низкого) по трафаретам и опорным точкам.

Рисование по шаблону с следующим раскрашиванием флага, елки.

Рисование по Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... трафаретам пройденных букв и цифр.

Рисование по трафарету цветов, раскрашивание их.

Учить деток по способности верно располагать элементы рисунка на листе бумаги; передавать пространственные и величинные элементы простых предметов (наверху, понизу, большой, небольшой, высочайший, маленький Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...); отождествлять при помощи учителя собственный набросок с реальным предметом; верно подбирать цвета.

Рисование на темы: «Ярко светит солнышко», «Новогодняя елка», «Праздник 8 марта», «Салют».

Рисование по плану «Что бывает круглое Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...».

Рисование на темы «Цветы вырастают на полянке», «Разноцветные флажки» (огромные и мелкие).


Предполагаемые умения и способности:



II класс


Продолжать производить у малышей умение проводить от руки вертикальные, горизонтальные и наклонные полосы (сначала Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... на листе бумаги в клетку). Развивать умение отрисовывать при помощи трафарета узора в квадрате методом деления квадрата по осевым линиям — диагоналям; учить различать плоскостные геометрические фигуры по цвету и форме; раскрашивать Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... набросок, используя главные цвета и не выходя за контур.

Закрашивание готового узора с внедрением 2-3 контрастных цветов.

Рисование при помощи трафарета узора в полосе из геометрических фигур, делая упор на эталон.

Рисование в Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... квадрате при помощи трафарета узора из листочков (на осевых линиях - диагоналях).

Рисование узора для косынки треугольной формы разной величины, различного цвета.

Рисование узора в круге («расписная тарелка», шар).

Самостоятельное составление узора с Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... внедрением трафаретов.

Учить малышей по способности верно располагать изображение на бумаге, передавать в рисунке при помощи шаблона квадратную, круглую и треугольную форму предметов; аккуратненько раскрашивать набросок.

Рисование с натуры предметов, напоминающих геометрические Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... фигуры (тарелка, платок).

Рисование с натуры овощей, фруктов с применением трафарета (яблоко, лук, репа, морковь, огурец).

Рисование предметов, состоящих из ряда геометрических фигур, с внедрением нескольких цветов (бусы, домик, скворечник, снежная Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... баба).

Рисование с натуры вешних цветок (мать-и-мачеха, одуванчик).

Рисование по опорным точкам и эталону пройденных цифр и букв.

Работать над обогащением зрительных представлений учащихся; учить их передавать в рисунке основную Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... форму знакомых предметов; изображать по представлению овальную форму частей предмета.

Рисование на тему «Времени года».

Рисование направленных на определенную тематику картинок к праздничкам.

Иллюстрирование сказок «Колобок», «Три медведя» (чашечки различной формы, ложки Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...)


Предполагаемые умения и способности:



III класс


Продолжать учить малышей проводить Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... прямые и наклонные полосы от руки. Отрисовывать главные геометрические фигуры. Делать узор в квадрате, круге, треугольнике. Раскрашивать набросок используя главные цвета не выходя за контур.

Рисование геометрического узора по эталону, по Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... обводке.

Самостоятельное рисование геометрического узора с опорой на эталон.

Рисование геометрического орнамента в квадрате, треугольнике узора из листочков.

Рисование растительного узора в круге (салфетка).

Рисование пройденных букв и цифр.

Учить деток Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... различать и именовать формы квадратных, круглых, и треугольных предметов; передавать в рисунке квадратную, круглую и треугольную форму предметов; по способности соблюдать в рисунке пространственные дела предметов; учить подбирать цвета, надлежащие натуре.

Рисование Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... с натуры предметов, напоминающих геометрические фигуры (часы, косынка, салфетка).

Рисование с натуры овощей и фруктов с применением трафаретов и без их (арбуз, свекла, банан).

Рисование с натуры цветов (подснежник, цветок).

Рисование игрушек (барабан).

Рисование Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... пройденных цифр и букв.

Продолжать работать над обогащением зрительных представлений обучающихся; учить воспроизводить в рисунке знакомые предметы; изображать по представлению овальную, продолговатую форму предметов.

Рисование направленных на определенную тематику картинок к праздничкам.

Рисование Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... на тему «Золотая осень», «Зимушка-зима», «Весенний лес».

Иллюстрирование сказки.


Предполагаемые умения и способности:



IV класс


Продолжать учить деток проводить от руки прямые полосы. Отрисовывать геометрические фигуры и Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... составлять из их разные узоры; чередовать цвета в узоре; отрисовывать по обводке, при помощи трафаретов, шаблонов и без помощи других растительные узоры, верно используя цвета.

Рисование геометрического узора но эталону. Самостоятельное составление и Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... рисование геометрического узора.

Рисование геометрического орнамента в квадрате (деление по диагоналям), треугольнике.

Обводка растительного узора в полосе с самостоятельным закрашиванием.

Составление и закрашивание растительного узора в полосе при помощи трафаретов.

Самостоятельное Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... рисование растительного узора в полосе (елка, гриб, снежника, снеговик).

Рисование узора из цветов и листочков.

Продолжать учить малышей верно располагать изображение на листе бумаги. Различать и именовать формы квадратных, круглых, треугольных и прямоугольных предметов Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...; передавать в рисунке при помощи шаблона и без помощи других квадратную, круглую, треугольную и прямоугольную форму отдельных предметов; уметь по способности соблюдать в рисунке пространственные дела предметов, используя слова Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... «посередине», «слева», «справа»; аккуратненько раскрашивать набросок, соблюдая контур; подбирать цвета, соответственный натуре.

Рисование при помощи шаблона листьев дуба, березы, тополя.

Рисование овощей, фруктов, ягод, грибов.

Рисование предметов прямоугольной формы (портфель).

Рисование цветов (ромашка Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного..., колокольчик).

Рисование новогодних игрушек (бусы, флажки, шары).

Рисование моделей легких конструкций (два кубика и призма).

Рисование по эталону пройденных цифр и букв.

Продолжать обогащать представления учащихся об окружающей реальности.

Продолжать учить их Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... воспроизводить в рисунке знакомые предметы, передавать пространственные дела предметов (рядом, около, вверху, понизу).

Рисование на темы: «Осенний лес», «Новогодняя елка», «Деревья весной».

Иллюстрирование сказки «Репка».

Направленное на определенную тематику рисование к торжественным датам Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... (Открытка к 8 Марта, «Мои дом», «Моя школа», к праздничку «9 Мая»).


Предполагаемые умения и способности:



V класс


Учить малышей отрисовывать по эталону и без помощи других узоры из геометрических и растительных форм в полосе и квадрате; определять форму и цвет составных частей Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного..., по способности найти структуру узора.

Самостоятельное рисование декоративных орнаментов.

Самостоятельное размещение деталей узора и составление их на данной площади.

Рисование растительного узора в полосе по эталону.

Составление растительного узора их 2-х Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... фигурок-трафаретов в полосе.

Самостоятельное рисование растительного узора в полосе.

Составление узора из линий различной конфигурации и цвета.

Составление и рисование узора в квадрате, раскрашенного на данных линиях.

Рисование узора в круге (люстра Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...).

Продолжить учить учащихся различать и изображать предметы квадратной, прямоугольной, круглой и треугольной формы; по способности развивать умение определять последовательность выполнения рисунка.

Рисование предметов, включающих в себя геометрические формы: дом (1-этажный Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного..., высотный), автобус.

Рисование елки с игрушками. Рисование листьев березы и ветлы.

Обводка и раскраска при помощи трафаретов листьев клена и дуба.

'Рисование гирлянды новогодних игрушек (шары)

Рисование овощей и фруктов различной формы.

Рисование Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... снеговика.

Рисование цыпленка.

Рисование башенки из частей строительного материала.

Развивать у учащихся умение соединять в одном сюжетном рисунке изображения нескольких предметов; обучаться по способности располагать их в определенном порядке; учить передавать соответствующие Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... признаки времен года средствами изобразительного искусства.

Рисование на темы: «Ракета в космосе», «Деревья весной», «Моя улица». Иллюстрирование сказки «Гуси-лебеди». Рисование на темы, связанные с торжественными датами.


Предполагаемые умения и способности Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...:



VI класс


Учить деток строить узоры в прямоугольнике и квадрате, используя осевые полосы; располагать по способности узор симметрично; подбирать надлежащие цвета.

Составление и рисование узора в квадрате (на осевых линиях-диагоналях).

Составление и рисование растительного Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... узора в прямоугольнике и квадрате (шкатулка).

Составление узора в полосе (шарф, шапочка).

Составление и рисование узора для ткани. Декоративное, оформление открыток к Новенькому году, 8 Марта.

Учить малышей передавать в рисунке основную форму Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... и цвет предмета; продолжать развивать умение отрисовывать предметы различной геометрической формы; при помощи учителя найти размеры рисунка по отношению к листу бумаги; подбирать надлежащие цвета для изображения предметов.

Рисование предметов, имеющих геометрическую форму Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... (почтовый ящик, шкаф, телек, ваза).

Рисование дорожных символов.

Рисование осеннего листа клёна (с внедрением шаблона).

Систематизация и рисование даров сада и огорода.

Рисование учебных предметов легкой формы.

Рисование грибов (сыроежка, подосиновик).

Рисование Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... вешних цветов (ландыш).

Рисование с натуры постройки из частей строительного материала.

Развивать у учащихся способность отражать в рисунке воспоминания от ранее увиденного; при помощи учителя верно располагать изображения предметов Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного...; подбирать надлежащие цвета.

Рисование на темы: «В нашем саду», «Летний лес», «Моя школа (мой дом) в солнечную и дождливую погоду», «Новогодняя елка», «Моя возлюбленная игрушка».

Иллюстрирование сказки «Теремок».

Рисование на избранные самими детками Тема 2. Воздух - Образовательная программа муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного... темы.



tema-2-zanyatost-naseleniya-osnovnie-pokazateli-harakterizuyushie-situaciyu-na-rinke-truda.html
tema-2-zhizn-mikroorganizmov-pri-nizkih-i-visokih-temperaturah.html
tema-20-epoha-petrovskih-preobrazovanij.html